Pendidikan Multikultural Bagi Anak Usia Dini Dalam Pembentukan Karakter Toleransi

Abstrak

Artikel ini menjelaskan penerapan pendidikan multikultural usia dini untuk membentuk karakter toleran di era globalisasi. Pendidikan multikultural harus menyajikan nilai moral yang kontekstual dan toleran dalam masyarakat yang sangat beragam seperti Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka. Penelitian ini bersifat deskriptif‑kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah dokumen, arsip, jurnal nasional dan internasional yang bereputasi, serta buku‑buku yang relevan dengan topik. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan berbasis multikultural memiliki peran penting dalam menumbuhkan sikap toleransi serta kemampuan bekerja sama dengan pemeluk agama atau kepercayaan yang berbeda. Pendidikan multikultural bagi anak sejak usia dini seharusnya menumbuhkan rasa persaudaraan dan toleransi dalam kebersamaan sejak dini untuk membentuk generasi peradaban baru yang lebih bermakna bagi seluruh umat manusia. Pendidikan multikultural merupakan upaya menanamkan nilai toleransi pada anak usia dini, khususnya untuk membiasakan mereka menerima keberadaan orang lain dan bersikap toleran terhadap pluralisme.